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行业动态

安徽界首市在线课堂试点顺利推进

文字:[大][中][小] 2015-2-13    浏览次数:4977    

作为安徽省第一批在线课堂试点县,界首市从2014年5月启动在线课堂建设以来,先后建成了18个主讲教室和40个接收教室,通过在线课堂,实现了远距离师生实时互动教学,有效解决了教学点音乐、美术、英语教师不足的问题。目前,各项目学校在线课堂已实现常态化教学。
  一、强化组织领导,解决在线课堂建设问题
  作为教育信息化建设中的一项重点工作,界首市把发展在线课堂纳入了《界首市教育信息化中长期发展规划(2015-2020年》。为做好这项工作,教育局成立了界首市在线课堂实验领导小组,下设培训指导组、技术保障组、教学应用组和后勤保障组,各组分工明确,协同推进。
  在线课堂宽带接入问题。该市经过多方考察与论证,决定建设覆盖所有在线课堂项目学校的宽带城域网。在网络运营商的选择上,引入竞争机制,让电信、移动和联通分别拿出建设方案和报价,通过听证会的形式让与会的专家、领导以及项目学校校长发表意见和建议,通过综合评测,最终与界首市移动分公司达成了网络建设协议。主讲项目校以百兆光纤接入,月租费960元;教学点以十兆光纤接入,月租费489元。实践证明,城域网能够有效保证网络带宽和在线课堂信号传输质量,音视频基本同步。
  在线课堂主讲教室设置问题。除在师资力量较好的城区中心小学设立主讲教室外,乡镇学校的主讲教室一律放在中心学校,这样做的好处有:一是能够保证主讲教师的水平;二是能够保证监管到位;三是能保证设备得到及时维护;四是能够保证必要的经费。
  主讲教师选拔问题。主讲课堂教师的业务水平直接关系到课堂教学效果,为此,界首市要求有项目的中心学校一定要在辖区范围内通过自愿报名和考察,选出责任心强、业务水平高的教师来担任主讲教师。同时,还要明确一位技术人员,负责设备的维修、维护。
  在线课堂有关人员待遇问题。借鉴外地经验,界首市教育局制定了任课教师和技术人员绩效考核办法,由学校认定其工作量,并给予主讲教师和技术人员每节课相应补助。
  二、注重培训学习,提高在线课堂应用水平
  培训好教师和技术人员是上好在线课堂的重要保证。在省教育厅举办的第一批在线课堂项目培训中,界首市分别组织了主讲项目学校校长、技术人员和教学人员赴芜湖南陵县进行培训学习,实地参观了在线课堂建设,观摩了教学应用。项目建成后,及时开展了市级专题培训,从最基础的操作与管理入手,让老师先把设备用起来。设备使用一段时间后,学校在积累了一定经验的同时,也遇到了很多困难和问题,界首市教育局把问题梳理集中后,联系项目集成商,让他们安排专业人员有针对性的再次对主讲教师、辅助教师和技术人员进行系统培训。由于培训到位,目前,主讲教师和技术人员工作流程顺畅,确保了课堂教学效果。
  三、做好经验总结,培树在线课堂先进典型
  一是开展实地观摩。2014年,界首市教育局组织召开了全市在线课堂建设应用推进现场会,各项目学校负责人、技术管理员、任课教师等观摩了界首市东城杨湾小学接收课堂和第四小学主讲课堂的教学实况,观摩人员虚心学习,查找不足,进一步明确了工作目标和思路。二是广泛征求意见。2015年春节刚过去,界首市教育局就联合移动公司,及时召开项目学校校长座谈会,共同分析问题,查找不足,与移动公司和项目实施单位进行沟通,有效地促进了在线课堂项目顺利实施和广泛应用。三是强化示范引领作用。开展在线课堂先进单位评选活动,界首市起步早、应用好的东城中心校、光武中心校、田营中心校被评选为“界首市在线课堂管理应用先进单位”,并在2015年3月份召开的全市教育工作大会上,进行公开表彰,共奖励资金8万元。通过示范引领,界首市的在线课堂迅速全面开花,竞相发展。四是加大督查考核力度。近期,界首市教育局下发了《关于定期通报在线课堂项目学校开课情况的通知》文件,对项目学校开课情况进行一周一通报,每月一评比,年终进行综合表彰。
  按照计划,界首市还将继续加大工作力度,全力推进在线课堂管理应用工作,促进城乡教育均衡发展。

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